Los estudiantes de Michigan Ross utilizan las habilidades comerciales, la innovación y la creatividad para generar el mayor beneficio en el Show Integrado de Desarrollo de Productos del Instituto Tauber

Cuatro equipos de estudiantes universitarios de la Universidad de Michigan se encargaron de crear un producto conectado a la tecnología para permitir un uso más satisfactorio de espacios pequeños, y luego convencer a los consumidores reales en un mercado simulado de Cómpralo.

El desafío oportuno fue parte del curso de Desarrollo Integrado de Productos, un curso experimental e interdisciplinario que reúne a equipos de estudiantes de UM de la Ross School of Business, la Stamps School of Art & Design, la Facultad de Ingeniería y la escuela de información en un producto. competencia de desarrollo. Fue el primer año que el curso se ofreció a estudiantes universitarios.

El curso está patrocinado por el Instituto Tauber para Operaciones Globales en U-M y es impartido conjuntamente por Eric Svaan, profesor de tecnología y operaciones en Michigan Ross, y Stephanie Tharp, profesora asociada en la Escuela de Arte y Diseño de Stamps.

"Nos impresionó el trabajo que hicieron (los estudiantes)", dijo Svaan. “Fueron brillantes, dispuestos a trabajar duro y entusiastas. Nuestros panelistas de revisión de diseño basados ​​en la industria nos dijeron que los equipos estaban haciendo un trabajo que se compara favorablemente con lo que vimos en los términos anteriores, donde la mayoría de los estudiantes eran estudiantes graduados. "

Este año, los estudiantes desarrollaron, diseñaron, construyeron y comercializaron un nuevo producto rentable a un costo de menos de $ 200 para la exhibición integrada de desarrollo de productos. Los estudiantes crearon productos que no solo hicieron un uso eficiente del espacio limitado, sino que también promovieron el bienestar de los usuarios que ahora podrían estar confinados en sus hogares. Los productos incluían una lámpara portátil (Khamai), un escritorio ergo (Ergo), un "paraíso de arena y refugio" (ATMOS) y un panel táctil (MOOD).

Del 15 al 21 de abril, los productos del equipo de estudiantes compitieron en un mercado en línea donde los consumidores reales con un presupuesto virtual de $ 200 podían explorar los sitios web de productos y seleccionar los artículos que deseaban. quería "comprar" con su dinero virtual. Después de compilar los resultados de compra de casi 900 consumidores, la oficina de Ergo dominó el paquete en unidades vendidas, mientras que la emisora ​​ATMOS generó el mayor beneficio.

Sirisha Billa, BBA '20, fue miembro del equipo ATMOS, junto con Michael Rigney, BS '20; Katie Forrest, BS '21; Frank Shen, BS '22; Daisy Hall, BS '20; y Orville Mo-he, BA '20.

Billa dijo que su parte favorita de la competencia es poder aprovechar las habilidades diversas e interdisciplinarias de su equipo para crear un producto que no podrían haber creado por su cuenta..

"Realmente disfruté poder estirar mi creatividad y mis músculos de empatía", dijo. "Pude usar todo lo que aprendí de Ross en una experiencia climática brillante, mostrándome que lo que había aprendido fue, sin duda, útil".

En particular, Billa dijo que podía usar las habilidades enseñadas en los cursos de contabilidad y tecnología y operaciones en Ross en el curso de IPD, además de varios ejecutivos enseñados en el curso de marketing. por Marcus Collin para desarrollar la estrategia de mercado y el modelo de negocio. para ATMOS.

“El IPD me ayudó a practicar la aplicación de las diferentes lentes que aprendí en Ross para analizar un entorno empresarial volátil porque nadie te dice qué marco aplicar aquí; usted decide por sí mismo utilizando todas las herramientas a su disposición. Esto es lo que hace que esta clase sea difícil, pero también divertida y real ", dijo.

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