Tres semestres, los profesores de Michigan Ross comparten sus ideas sobre cómo es enseñar en el programa de MBA en línea

Se necesita mucho trabajo para crear y ejecutar con éxito un curso de MBA riguroso y atractivo en un formato en línea.

Al final del tercer semestre del programa de MBA en línea de Ross School of Business, cuatro de los mejores maestros de Ross hablan sobre sus experiencias creando cursos para el programa, incluyendo lo que más disfrutaron, lo que les resultó más difícil, así como lo que pensaron de los estudiantes. También comparten descubrimientos sorprendentes, que incluyen cómo enseñar en un entorno virtual puede liberar más tiempo para reuniones individuales con los estudiantes.

Maxim Sytch – Profesor asociado de gestión y organizaciones

"Realmente disfruté la enseñanza en el programa de MBA en línea", dijo Maxim Sytch. "Fue genial poder brindar algunas de nuestras mejores ideas, prácticas basadas en la investigación y aprendizaje basado en la acción a una audiencia que de otra manera no podría seguir un programa de tiempo completo".

Aunque tuvo dudas iniciales, Sytch dijo que su experiencia como co-maestro de personas y organizaciones líderes no fue tan diferente como pensaba en un curso presencial. Esto se debió en gran parte al entorno educativo altamente inmersivo que la tecnología SmartStage hizo posible en el Estudio de Educación Digital de Ross, dijo.

"Cuando enseño en el Digital Education Studio, puedo ver las caras de los estudiantes, sus reacciones a la discusión, verbales o no verbales, y puedo sentir el nivel de energía en la clase y cómo varía Sytch explicado. "Puedo llamar y hablar con toda la clase o con un alumno seleccionado, y tengo acceso a una amplia gama de herramientas educativas que se aproximan a un aula física: pizarra, videos , talleres, diapositivas, etc. "

Aunque dijo que construir relaciones sólidas y participar en discusiones enérgicas podría ser más fácil de hacer en persona, Sytch se sorprendió de que otras actividades en el aula se llevaran a cabo de manera más efectiva de manera virtual. "Por ejemplo, incluso si a los estudiantes les toma un tiempo precioso en clase moverse hacia y desde las salas de talleres físicos, se puede hacer instantáneamente en un aula virtual". Y como instructor, puedo visitar estas aulas al instante, lo que me permite pasar más tiempo con los estudiantes en lugar de caminar de una sala a otra. "

Lindy Greer – Profesora Asociada de Gestión y Organizaciones y Directora de Facultad del Centro de Liderazgo Sanger

Lindy Greer, quien co-enseñó el curso con Sytch, dijo que lo que encontró más interesante fue su capacidad para fomentar el aprendizaje en un entorno en línea, incluso sobre temas tradicionalmente en persona. tales como equipos y liderazgo. También destacó los sorprendentes beneficios de administrar un curso virtual a profesionales.

"La educación en línea me ha hecho mucho más intencional sobre cómo transmitir información", dijo Greer. "Al dividir el material en piezas más pequeñas, incluidos videos cortos, ejercicios y momentos de reflexión, realmente sentí que podía transmitir más material y crear más aprendizaje. profundizado en el entorno en línea. También ayudó a los estudiantes a aplicar inmediatamente el aprendizaje a su trabajo diario y hablar de ello en clase después. "

Gretchen Spreitzer – Keith E. y Valerie J. Alessi Profesora de Administración de Empresas y Profesora de Gestión y Organizaciones en Michigan Ross

Gretchen Spreitzer y Ross, la oradora Betsy Erwin, dirigieron la Residencia de Liderazgo Empresarial, que tuvo lugar a fines de enero e incluyó una apretada agenda de cursos, eventos sociales y el Desafío de Crisis de Liderazgo.

"La residencia de liderazgo empresarial fue tan especial porque fue la primera vez que la mayoría de los miembros de la cohorte se reunieron en persona", dijo Spreitzer. "Teníamos que construir una comunidad muy rápidamente, así que tratamos de sembrar las semillas antes de que los estudiantes llegaran al campus para la residencia de tres días, y esto creó la base para un vínculo fuerte lo que sucedería en poco tiempo ".

Al impartir los cursos previos a la residencia del Digital Education Studio, Spreitzer dijo que estaba gratamente sorprendida por el nivel de compromiso y participación de los estudiantes en las sesiones virtuales en vivo. "Los estudiantes de OMBA son inteligentes y motivados, lo cual creo que es una de las razones por las que pueden equilibrar las lecciones difíciles con sus compromisos laborales y familiares". ella declaró.

Mike Barger – Director Ejecutivo, Oficina de Estrategia e Innovación Académica

Mike Barger acaba de completar el desarrollo de su curso de liderazgo High Stakes para el programa MBA en línea este verano.

"Estoy muy contento de enseñar en nuestro programa OMBA", dijo Barger. "Habiendo dirigido una empresa de tecnología educativa antes de venir a la facultad de Michigan Ross, me encantó ayudar a la escuela a hacer un compromiso significativo con la educación digital . Al hacer esto con un programa completo, el calibre de un MBA de Michigan Ross deja en claro al mercado, a nuestros antiguos alumnos y a nuestros futuros estudiantes que estamos innovando en el espacio. "

Sin embargo, Barger dijo que producir un curso en línea de la más alta calidad por el que se conoce a Ross lleva mucho tiempo (cientos de horas) y es un proceso que requiere muchos recursos, implicando la inversión de muchas personas.

"Encontrar el tiempo, la paciencia y la resistencia para mantener el proceso en movimiento puede ser una tarea difícil", dijo. “Dicho esto, los productos terminados definitivamente valen la pena. No podría estar más feliz con mi curso de liderazgo de High Stakes y creo que los estudiantes encontrarán el material educativo y excepcionalmente práctico. "

Greg Miller – Ernst y joven profesor de contabilidad y presidente de contabilidad

Greg Miller, quien enseñó primera clase en el programa Principios de contabilidad financiera de OMBA, compartió sus opiniones sobre las oportunidades únicas que ofrece el formato en línea, el alto calibre de los estudiantes y más sobre un episodio reciente de Trabajando para el fin de semana, un podcast dirigido por estudiantes de MBA a tiempo parcial en Michigan Ross. Escucha ahora

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¿Interesado en solicitar el programa MBA en línea de Ross?

Michigan Ross ahora está aceptando solicitudes para el programa de MBA en línea, y la escuela está anunciando una nueva admisión para el invierno de 2021. Los plazos de solicitud se han extendido para el otoño de 2020, con un La fecha límite final del 15 de junio y la fecha límite de invierno 2021 es el 21 de septiembre de 2020. Para los solicitantes que deseen comenzar solo en el otoño de 2020, las exenciones limitadas de GMAT / GRE están disponibles si cumplen Criterios específicos encontrados aquí.

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